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2019-09-21 01:44 阅读:705次

 综上所述,旅游管理专业校企合作协同育人体系,能够为国家与社会培养出一大批真正有素质、有能力、有理想的旅游人才,因此高校必须坚持走这一发展路线。针对旅游管理专业当前阶段校企合作模式存在的企业质量问题、校企合作模式单一化、以及人才培养实效性不高等问题,高校应当从培养应用型人才与满足企业需求的角度出发,将提升学生的道德感、创新精神与实践应用能力列为工作重心,并且从创新校企合作模式、健全教学实践体系、打造校企合作品牌、完善人才对接体系、以及增加校企合作企业质量等措施入手,如此才能真正提升校企合作协同育人的实效性,才能有效促进旅游管理专业学生创新能力与实践学习能力的提升。

 

 民族文化不仅仅是一种艺术表现,更是一种传统精神、品质、价值观的承载载体,因此在各种艺术作品中的民族文化符号必然也需要展示自身的丰富内涵。但是在现有的戏剧影视美术设计中,民族文化符号逐渐被表象化,只是单纯的承担着审美作用,成为了一种视觉上的符号表现,而不能够给观赏者带来心理满足和情感安慰。这与当今世界“快餐文化”肆意横行有很大的关系,当艺术创作在商业发展裹挟下逐渐成为获取金钱价值的方式,作品创作与设计的周期变短,创作的内容更多的根植于大众文化的潮流和走向,艺术作品也就失去了精神内涵。同时在艺术作品全球化的过程中,为了满足多民族、多地域的审美需求,其自身的深层次的难以理解的民族文化内涵逐渐被消磨,使得民族文化符号表象化。

 

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